Mappe concettuali per imparare‚ studiare e insegnare - Cod. 10006808

• IMPORTANTE: consultare le istruzioni prima di iniziare il corso
  1. file - Presentazione e guida per gli utenti
• Lezione 1 (Cod. 10006808) Mappe concettuali per imparare‚ studiare e insegnare
  1. file - Dispensa lezione 1
  2. file - Slide lezione 1
  3. esame - Test intermedio lezione 1
• Lezione 2 (Cod. 10006808) Mappe concettuali per imparare‚ studiare e insegnare
  1. file - Dispensa lezione 2
  2. file - Slide lezione 2
  3. file - Approfondimento
  4. esame - Test intermedio lezione 2
• Lezione 3 (Cod. 10006808) Mappe concettuali per imparare‚ studiare e insegnare
  1. file - Dispensa lezione 3
  2. file - Slide lezione 3
  3. esame - Test intermedio lezione 3
• Lezione 4 (Cod. 10006808) Mappe concettuali per imparare‚ studiare e insegnare
  1. file - Dispensa lezione 4
  2. file - Slide lezione 4
  3. file - Usare software non dedicati
  4. video - Video 1_Organizzatori grafici con power point
  5. video - Video 2_Rappresentazione grafica editor di testo
  6. video - Video 3_Mappe mentali
  7. video - Video 4_Mappe concettuali
  8. video - Video 5_Leggixme
  9. esame - Test intermedio lezione 4
  10. esame - Questionario di gradimento

Corso online di formazione pratica (e-Seminar) rivolto ai docenti di ogni ordine e grado. L’obiettivo è imparare a costruire e utilizzare le mappe concettuali per organizzare le informazioni e favorire l’apprendimento degli studenti.

Il programma è suddiviso in 4 lezioni. Nella prima lezione vengono analizzate le diverse tipologie di mappe (mentali, concettuali, strutturali, ecc.) e la loro funzione all’interno dell’apprendimento. Nella seconda lezione la docente spiega come strutturare, step by step, una mappa concettuale, anche per mezzo di esempi e dell’analisi delle principali difficoltà di elaborazione.
La terza lezione è incentrata sui consigli pratici per evitare errori e superare le difficoltà in ogni passaggio.
Nella quarta e ultima lezione vengono forniti suggerimenti per la costruzione di percorsi didattici con le mappe.

La costruzione e l’utilizzo di mappe concettuali può essere un valido supporto per lo studio e per la memorizzazione dei contenuti. Sono preziose perchè rispondono ai bisogni educativi di tutti gli studenti, anche di quelli con difficoltà di apprendimento (BES, DSA, ADHD).

L’utilizzo delle mappe, però, non è semplice: è fondamentale saper guidare gli alunni nella scelta ragionata delle diverse tipologie (cognitive, mentali, multimediali, ecc.) e supportarli nella loro costruzione anche attraverso nuove tecnologie o programmi opensource.

Per imparare a costruire e utilizzare le mappe concettuali, al fine di organizzare in modo ottimale le informazioni e favorire l’apprendimento degli studenti, abbiamo realizzato un pratico Online Seminar rivolto ai docenti.

Il corso è accreditato al Miur (15 ore formative), può essere acquistato tramite la Piattaforma Sofia ed è possibile pagarlo anche utilizzando la Carta del Docente (Codice Identificativo: 81625).

Cos’è l’e-Seminar?

• L’e-Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 4 lezioni (dispense, videotutorial, slides di sintesi, esempi, linee guida e test intermedi di autovalutazione) disponibili su un apposito portale web ad accesso riservato.
• Prima lezione disponibile da giovedì 27 aprile 2023.
• Il materiale è interamente scaricabile e potrà consultarlo nei tempi e nei modi che riterrà più opportuni.
• Potrà accedere ai contenuti formativi in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto avrà a disposizione tutta la formazione di cui ha bisogno direttamente sul Suo PC.
• Potrà verificare il Suo grado di apprendimento con i test di autovalutazione e i materiali di approfondimento.
• Al termine del corso riceverà un attestato di partecipazione.

Quali benefici si ottengono grazie al corso?

• Imparerà a costruire le mappe concettuali per organizzare i contenuti delle lezioni.
• Potrà utilizzare le più moderne metodologie per insegnare ai Suoi studenti a utilizzare questo strumento per facilitare il loro apprendimento.
• Riceverà consigli operativi su come costruire le mappe concettuali partendo dai programmi già presenti sul Suo PC e dalle applicazioni gratuite disponibili online.
• Imparerà a evitare gli errori nella costruzione e nell’utilizzo delle mappe concettuali.
• Imparerà a rendere più partecipi gli studenti con problemi di concentrazione.
• Formazione specifica e test intermedi di autovalutazione.
• Spiegazioni chiare ed esempi commentati.
• Attestato di partecipazione finale.

Prima Lezione disponibile da giovedì 27 aprile 2023
Mappe e rappresentazioni grafiche della conoscenza

• Gli organizzatori grafici
• Mappe per insegnare o mappe per imparare?
• Le intelligenze multiple
• Apprendimento significativo ed empowerment
• La teoria dell’apprendimento per assimilazione
• La creazione di nuove conoscenze
• Le diverse tipologie di mappe
  • Mappe mentali
  • Mappe concettuali
  • Mappe strutturali
  • Mappe multimediali
• Che cosa sono le mappe concettuali

Dispensa, Slides di sintesi, Test di autovalutazione

Seconda Lezione disponibile da giovedì 4 maggio 2023
Come costruire mappe concettuali

• Strategie di costruzione di una mappa concettuale
• Gli elementi chiave: concetti e legami
• Insegnare a costruire mappe in classe
• Come insegnare a realizzare un diagramma a V
• Analisi delle principali difficoltà di elaborazione
  • Organizzazione della mappa, individuazione dei concetti e relazioni
• Esempi con analisi punti di forza/punti di debolezza
• Le mappe concettuali come strumenti compensativi

Dispensa, Slides di sintesi, Test di autovalutazione

Terza Lezione disponibile da giovedì 11 maggio 2023
Consigli pratici: come evitare errori e superare le difficoltà

• Costruire mappe concettuali con Microsoft Office
• Software gratuiti e commerciali per la realizzazione di mappe
  • App per tablet e smartphone
  • Software per mappe offline
  • Software per mappe online
• Mappe mentali e concettuali con software dedicati
• Mappe concettuali e utilizzo con la LIM o con Monitor Touch
• Metodologie e suggerimenti per l’uso di mappe nella scuola primaria
• Metodologie e suggerimenti per l’utilizzo di mappe nella scuola secondaria

Dispensa, Slides di sintesi, Test di autovalutazione

Quarta Lezione disponibile da giovedì 18 maggio 2023
Mappe e BES – Suggerimenti per la costruzione di percorsi didattici

• Insegnare, compensare e dispensare
• Uso didattico in classe e supporto allo studio individuale
• L’uso delle mappe degli studenti con DSA
• Come scegliere gli strumenti compensativi di tipo informatico
• Mappe concettuali e alfabetizzazione in L2
• Attività pratica: dal testo alla mappa
• Attività pratica: lavoro di gruppo con le mappe
• Attività pratica: le mappe nella didattica a distanza
• I processi della costruzione collaborativa delle mappe: confronto, negoziazione, decostruzione e ricostruzione
• Valutare le mappe: criteri per la valutazione
• Errato vs non funzionale

Dispensa, Slides di sintesi, Test di autovalutazione

Video tutorial

• Usare software non dedicati (Power Point, Impress)
  • Rappresentazione grafica automatica con Power Point
  • Rappresentazione grafica in editor di testo
• Uso di software dedicati
  • Mappe mentali
  • Mappe concettuali
• Software compensativi e mappe
  • Leggixme e mappe automatiche

Laureata presso l’università IUL di Firenze in “Metodi e tecniche delle interazioni educative, Scienze dell’educazione e della Formazione”, è vicepresidente dell’associazione “U.dis aps”, per la quale si occupa di formare genitori, educatori e insegnanti sull’uso degli strumenti compensativi, sulla didattica metacognitiva e sul metodo di studio.

Dal 2003 ha contribuito a creare il progetto di Scuola Integrata con il territorio e realizza laboratori con bambini e ragazzi sulle strategie metacognitive e sul metodo di studio. In continua formazione, è autrice di siti web che si occupano di divulgazione di strategie utili per i ragazzi con BES e DSA.

Corsi di questo insegnante

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• Mappe concettuali per imparare‚ studiare e insegnare - Cod. 10006807
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• Didattica metacognitiva: come utilizzarla in aula per favorire un corretto processo di apprendimento – Cod. 10020002
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